1.社交障碍
很多语言障碍儿童在走出家门后多会面临社交受限、碰壁乃至于嘲笑、的情况,而造成这些问题的根源,就是语言障碍带来的交流、沟通能力不足或低下。
2.学习受限
语言障碍影响儿童的另一大问题就是学习效率低下、学习能力不足,与同龄孩子相比,语言障碍儿童在诵读课文、认读数字、理解事物方面存在一定程度的落后和缺失。
2、儿童发声母比发韵母困难,错误较多
儿童对普通话中的韵母基本能发清楚,特别是4岁以后绝大部分儿童都能正确掌握,然而,儿童对声母的发音正确率稍低。
学前儿童较难掌握的声母是z.C.s,zh、ch,sh.rn1,其中zh、ch、sh容易与z、C.s相混。
3、儿童语音发展受到方言的干扰与影响
通过比较儿童跟读和背绕口令的研究发现:儿童跟读成人发音的正确率高于儿童自动发音时的正确率,特殊教育学校加盟,如儿童背绕口令的发音正确率为49.5%,而跟读的正确率为84.7%。研究者把这种差异归因为当地语言的发音习惯对学前儿童的正确发音产生了严重的障碍作用。
早期干预的重要性
指出,儿童自闭症如果能够早期发现和科学干预,特殊教育学校加盟报价,预后效果是相当可观的,部分轻度自闭症患者甚至可以独立生活。这是因为:
1.幼儿时期神经可塑性强
神经具有可塑性,是指随着时间推移,大脑通过建立新的神经链接的形式不断进行改变能力。年龄越小,越有机会改变正在发育的大脑,特殊教育学校加盟,相反,在大脑发育关键期后,特殊教育学校加盟费用,大脑结构往往不发生变化。
对自闭症孩子来说,如果我们可以在孩子两岁,甚至一岁左右给予诊断,同时及早开始干预,孩子获得改善的机会也明显高于在较大年龄才开始干预的,可以起到事半功倍的效果。
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